Inclusão e diversidade

Dificuldades de aprendizagem: autismo e dislexia

Um curso de cinco dias sobre dificuldades de aprendizagem, défice de atenção e dislexia: como afetam os alunos e o que os professores podem fazer. Aborda planos individuais de aprendizagem, apoio nas aulas e nos testes, cooperação com os pais e o uso de mapas cognitivos e visuais, com visitas profissionais a escolas que trabalham com alunos com deficiência.

5 dias
Certificado de participação
EN

Para quem é

Professores do ensino básico, secundário e profissional
Professores de educação de adultos
Professores de educação especial
Formadores de professores, técnicos de orientação, orientadores educativos e conselheiros
Diretores e gestores de escolas e de organizações de educação de adultos ou de ensino profissional

O que vai aprender

Compreender os principais tipos de dificuldades de aprendizagem
Compreender como as perturbações da aprendizagem afetam os alunos
Encontrar soluções para os problemas que os alunos com perturbações da aprendizagem enfrentam
Criar e aplicar planos individuais de aprendizagem, com os pais

No fim do curso, será capaz de

Reconhecer as principais dificuldades de aprendizagem e o seu efeito nos alunos
Elaborar e aplicar um plano individual de aprendizagem com a família
Escolher o apoio adequado para as aulas e os testes
Usar mapas cognitivos com alunos com défice de atenção ou dislexia

Programa, dia a dia

Dia 1Dificuldades de aprendizagem e planos individuais

Reunião introdutória: aspetos práticos, horário e local
Atividades de apresentação e introdução ao curso
Tipos de dificuldades de aprendizagem
O impacto de uma dificuldade de aprendizagem no aluno
Criar um plano individual de aprendizagem para alunos com dificuldades de aprendizagem

Dia 2Planos individuais, pais e apoio

Definir o conteúdo e as estratégias de aplicação
Cooperar com os pais
Sugestões para trabalhar com alunos com dificuldades de aprendizagem
Apoio no ensino, na aprendizagem e nos testes: tipos e como escolher
Visita profissional a uma escola com alunos com deficiência

Dia 3Construção do conhecimento e aprendizagem ativa

Aprendizagem e construção do conhecimento
Processamento da informação e integração multimodal
O conhecimento e a sua representação: o diálogo metacognitivo
Aprendizagem significativa e o papel da educação
Aprendizagem ativa e multimodal: da perceção à cognição com mapas ativos
Limites da aprendizagem: principais áreas de défice e a sua evolução

Dia 4Défice de atenção e dislexia

Perturbação de défice de atenção: características e estilo cognitivo
Experiências de aprendizagem progressivas com mapas cognitivos
Dislexia: como os alunos disléxicos processam a informação
Ler textos e "ler" mapas; mapas para o pensamento visual
Visita profissional a uma associação com escola para alunos com deficiência intelectual

Dia 5Mapas, avaliação e encerramento

Criar mapas para diferentes tipos de alunos a partir do mesmo tema
Alunos disléxicos, teoria da coerência central e aprender construindo
Avaliação da aprendizagem e meta-aprendizagem: usar mapas para medir o progresso
Visita profissional a uma escola profissional
Workshop final
Cerimónia de entrega de certificados

Como decorre o curso

Metodologia predominantemente ativa
Estudos de caso e exemplos práticos
Trabalho de grupo
Atividades centradas nos interesses pessoais e profissionais dos participantes

Certificado de presença, emitido pela BragaMob, e Europass Mobility, emitido pela escola e preenchido connosco. Alojamento, refeições, transfers e atividades de integração cultural podem ser acrescentados ao curso: a proposta lista cada serviço que escolher. Datas sob consulta.

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