Inclusão e diversidade

Educação inclusiva e deficiência

Um curso de cinco dias sobre a inclusão de crianças com deficiência e dificuldades de aprendizagem no ensino regular. Aborda planos individuais de aprendizagem, apoio nas aulas e nos testes, cooperação com os pais, défice de atenção e o uso de mapas cognitivos, com visitas profissionais a uma escola profissional, a um jardim de infância e a uma escola do 1.º ciclo.

5 dias
Certificado de participação
EN

Para quem é

Professores do ensino básico, secundário e profissional
Professores de educação de adultos
Professores de educação especial
Formadores de professores, técnicos de orientação, orientadores educativos e conselheiros
Diretores e gestores de escolas e de organizações de educação de adultos ou de ensino profissional

O que vai aprender

Compreender os principais tipos de dificuldades de aprendizagem
Compreender como afetam os alunos
Encontrar soluções para os problemas que os alunos com perturbações da aprendizagem enfrentam
Criar planos individuais de aprendizagem e escolher o apoio adequado

No fim do curso, será capaz de

Reconhecer dificuldades de aprendizagem e o seu efeito nos alunos
Elaborar e aplicar um plano individual de aprendizagem com a família
Escolher o apoio adequado para as aulas e os testes
Usar mapas cognitivos para ensinar e medir o progresso

Programa, dia a dia

Dia 1Dificuldades de aprendizagem

Reunião introdutória: aspetos práticos, horário e local
Atividades de apresentação e introdução ao curso
Tipos de dificuldades de aprendizagem e o seu impacto no aluno
Criar um plano individual de aprendizagem

Dia 2Planos individuais e como aprendemos

Definir o conteúdo e a aplicação do plano individual de aprendizagem
Aprendizagem e construção do conhecimento; processamento da informação
O conhecimento e a sua representação: o diálogo metacognitivo
Visita profissional a uma escola profissional

Dia 3Pais e apoio

Cooperar com os pais
Sugestões para trabalhar com alunos com dificuldades de aprendizagem
Apoio no ensino, na aprendizagem e nos testes: tipos e como escolher
Visita profissional a um jardim de infância

Dia 4Aprendizagem ativa e défice de atenção

Aprendizagem significativa, ativa e multimodal com mapas ativos
Limites da aprendizagem: principais áreas de défice
Perturbação de défice de atenção: características e estilo cognitivo
Experiências de aprendizagem progressivas com mapas cognitivos
Visita profissional a uma escola do 1.º ciclo

Dia 5Mapas e avaliação

Criar mapas para diferentes tipos de alunos a partir do mesmo tema
Avaliação da aprendizagem e meta-aprendizagem: usar mapas para medir o progresso
Workshop final
Cerimónia de entrega de certificados

Como decorre o curso

Metodologia predominantemente ativa
Estudos de caso e exemplos práticos
Trabalho de grupo
Atividades centradas nos interesses pessoais e profissionais dos participantes

Certificado de presença, emitido pela BragaMob, e Europass Mobility, emitido pela escola e preenchido connosco. Alojamento, refeições, transfers e atividades de integração cultural podem ser acrescentados ao curso: a proposta lista cada serviço que escolher. Datas sob consulta.

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