Professores num curso de formação em Braga

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STEAM na educação especial

Um curso de cinco dias sobre STEM e STEAM para alunos com necessidades educativas especiais: uma abordagem interdisciplinar, a integração das artes no STEM e tecnologia que torna a ciência acessível. Aborda o modelo social da deficiência, o Desenho Universal para a Aprendizagem e estratégias práticas para uma sala STEM inclusiva.

5 dias
Certificado de participação
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Para quem é

Professores do ensino básico, secundário e profissional
Professores de educação de adultos
Professores de educação especial
Formadores de professores, técnicos de orientação, orientadores educativos e conselheiros
Diretores e gestores de escolas e de organizações de educação de adultos ou de ensino profissional

O que vai aprender

Compreender a educação STEM e a abordagem STEM interdisciplinar
Ensinar alunos com deficiência através do STEM e passar do STEM ao STEAM com as artes
Usar ferramentas STEM, aprendizagem por projeto e por problemas e robótica educativa na educação especial
Adotar um modelo social da deficiência
Aplicar o Desenho Universal para a Aprendizagem
Construir uma educação STEM para todos os alunos

No fim do curso, será capaz de

Planear atividades STEM e STEAM que incluam alunos com deficiência
Aplicar o Desenho Universal para a Aprendizagem e tecnologias de apoio nas aulas de ciências
Organizar uma investigação segura e colaborativa numa sala inclusiva
Preparar um plano de curso STEM inclusivo

Programa, dia a dia

Dia 1STEM e STEAM

Reunião introdutória: aspetos práticos, horário e local
Atividades de apresentação e introdução ao curso
O que é a educação STEM; STEM e STEAM
Aprendizagem do século XXI, incluindo o ensino à distância e inclusivo
Questões que marcam o uso da tecnologia na educação inclusiva

Dia 2Tecnologia para a educação especial

Recursos tecnológicos para a educação especial
Estratégias para apoiar alunos com necessidades especiais em STEM
Escolher tecnologia para uma aprendizagem STEM inclusiva
Jogos e simulações no ensino de alunos com necessidades especiais

Dia 3Estratégias STEAM numa sala inclusiva

Recursos Web 2.0 e ferramentas de pesquisa para a educação especial
Adquirir tecnologia adequada e usá-la de forma ética
Presumir a competência; partir dos pontos fortes e dos interesses dos alunos
Aprendizagem em fluxo, tecnologias de apoio e segurança
Persistência, comunicação, criatividade e equipas colaborativas de alunos

Dia 4Criar atividades STEM inclusivas

Criar atividades STEM para a educação inclusiva
Avaliar a tecnologia quanto a eficácia, eficiência e envolvimento
Perguntas e trabalho de grupo que promovem a investigação científica
O professor como líder tecnológico num STEM inclusivo

Dia 5Plano de curso STEM inclusivo

Preparar e avaliar um plano de curso STEM
Segurança e responsabilidades legais na sala de ciências inclusiva
Avaliação e tecnologia na investigação científica
Workshop final: integrar o STEAM numa sala inclusiva
Cerimónia de entrega de certificados

Como decorre o curso

Metodologia predominantemente ativa
Estudos de caso e exemplos práticos
Trabalho de grupo
Atividades centradas nos interesses pessoais e profissionais dos participantes

Certificado de presença, emitido pela BragaMob, e Europass Mobility, emitido pela escola e preenchido connosco. Alojamento, refeições, transfers e atividades de integração cultural podem ser acrescentados ao curso: a proposta lista cada serviço que escolher. Datas sob consulta.

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